Nómina NEE
Diagnóstico, tipo transitorio o permanente, condición SEP y marca TEA registrados por separado para cada estudiante.
Gestión del PIE
Software PIE para el Programa de Integración Escolar
Un software PIE debe ordenar el ciclo completo del Programa de Integración Escolar para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE): desde la nómina y el diagnóstico hasta las adecuaciones curriculares y el Plan de Apoyo Individual, con cada paso registrado y trazable.
Nómina y diagnóstico
El PIE parte por una nómina precisa de cada estudiante
La nómina PIE registra el diagnóstico de cada estudiante, su tipo transitorio o permanente, la condición SEP (prioritario o preferente) y la marca TEA (Trastorno del Espectro Autista) de forma separada. Esa distinción evita mezclar categorías que exigen seguimientos distintos y mantiene la información lista para revisiones internas y externas.
El diagnóstico es un dato sensible. Por eso cada acceso al detalle queda auditado bajo la Ley 21.719: no basta con guardar la información, hay que registrar quién la consulta, cuándo y desde dónde, para que el resguardo de datos de menores no dependa de la buena voluntad de cada usuario.
Equipo de aula
Coordinación, roles y trabajo colaborativo registrados
El equipo de aula se define por curso y año, con sus roles claros: coordinación, docente regular, profesional asistente y profesor especializado. Las reuniones de coordinación se documentan con actas y lista de asistentes, de modo que el trabajo colaborativo quede como evidencia y no como un acuerdo verbal que después nadie puede reconstruir.
Sobre esa base se construye la planificación PIE: estrategias diversificadas, trabajo colaborativo, apoyo individual y trabajo con la familia. El proceso educativo se registra con actividades firmables y logros de aprendizaje rubricados (logrado, en progreso, no logrado o no observado), para seguir el avance real de cada estudiante.
Adecuaciones y PAI
Adecuaciones curriculares y Plan de Apoyo Individual
Las adecuaciones curriculares se estructuran en cuatro dimensiones: acceso, objetivo, evaluación y recursos. Esa estructura sigue el Decreto 83/2015 y obliga a explicitar qué se ajusta y por qué, en lugar de dejar la adecuación como una nota suelta difícil de fiscalizar.
El Plan de Apoyo Individual se descarga en PDF y reúne fortalezas, necesidades, objetivos, equipo responsable y frecuencia de evaluación de cada estudiante. Es un documento revisable que ordena el apoyo y sirve como respaldo ante la comunidad escolar y la autoridad.
Criterios prácticos
Qué revisar antes de decidir
Equipo de aula
Roles por curso y reuniones de coordinación con actas, para que el trabajo colaborativo quede documentado.
Adecuaciones curriculares
Acceso, objetivo, evaluación y recursos estructurados según el Decreto 83, listos para revisión.
Lista de revisión
Qué debe cubrir un software PIE
- Registrar diagnóstico, tipo transitorio o permanente y condición SEP por estudiante.
- Distinguir la marca TEA para el seguimiento específico que requiere.
- Conformar el equipo de aula por curso, con actas de coordinación.
- Estructurar adecuaciones de acceso, objetivo, evaluación y recursos.
- Auditar cada acceso al diagnóstico como dato sensible bajo la Ley 21.719.
Preguntas frecuentes
Dudas habituales
¿Qué es un software PIE?
Un software PIE gestiona el ciclo completo del Programa de Integración Escolar para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE): nómina y diagnóstico, equipo de aula, planificación, adecuaciones curriculares y Plan de Apoyo Individual.
¿Bajo qué normativa opera el PIE en Chile?
El PIE se rige por el Decreto 170/2009, base del programa, y por el Decreto 83/2015 para las adecuaciones curriculares. Likantu estructura la información siguiendo ambos decretos.
¿Cómo se protege el diagnóstico del estudiante?
El diagnóstico es un dato sensible: cada acceso al detalle queda auditado bajo la Ley 21.719, con registro de quién lo consulta, cuándo y desde dónde.
¿Qué incluye el Plan de Apoyo Individual?
El Plan de Apoyo Individual se descarga en PDF e incluye fortalezas, necesidades, objetivos, equipo responsable y frecuencia de evaluación de cada estudiante.
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